Spotify añade más limitaciones a las cuentas gratuitas

¿Conocéis Spotify? Seguro que alguno de vosotros usa esta aplicación para escuchar música a diario.

Ayer me meti en spotify y me aparecía una barra que me remitía un comunicado de los nuevas medidas que iba a tomar la empresa:

• En primer lugar, a partir del 1 de mayo, los usuarios que se dieran de alta antes de noviembre de 2010 sólo podrán reproducir gratuitamente cada tema un total de 5 veces.

• Los usuarios que se dieron de alta después de noviembre de 2010 verán aplicada la restricción anterior 6 meses después de la fecha en la que se registraron en Spotify.

• Además, el tiempo total de escucha de canciones para las cuentas gratuitas se reduce a 10 horas al mes.

  
  

Esto supone que para tener música ilimitada tendríamos que pagar el servicio Unlimited (5euros al mes) el servicio premium (10 euros al mes) Ya no vale solo con aguantar los anuncios.

Por supuesto, la medida ha abierto debate ¿qué pensáis? ¿conseguirán más suscriptores o la gente buscará otras alternativas?

Yo soy más de los que tomarán la segunda opción. Rastreando en internet me he encontrado con alternativas a spotify que no son limitadas.

Es cierto que 5euros al mes no es tanto ¿no? Pero mi miedo es que si decido pagar 5 euros al mes por escuchar música, lleguen también otros servicios como la programas de TV, series, películas... y también limiten sus contenidos haciendo pagar por acceder a ellos durante un mes. Si esos servicios también me cobran y además también pago la tarifa de internet ¿por cuanto saldría?

Ya os digo que hay opiniones para todo, como este blog que nos propone esta imagen

En otros países, medidas de este tipo han tenido buena acogida, pero a mí no me acaba de convencer. ¿Por qué pagar por escuchar algo que ni siquiera voy a tener? Quiero decir que, esa música está en spotify, pero por 5 euros ni siquiera me la puedo descargar ni escuchar offline (en el paquete premium de 10 euros sí). Además, spotify no tiene un catálogo ilimitado, que igual con esta nueva medida lo amplian, pero quien sabe.

No sé qué haréis vosotros, pero mientras siga habiendo alternativas gratuitas yo seguiré tirando de ellas.

Youtube nos lleva al "cole"

YouTube, el portal de vídeos de Google, obligará al internauta que haya subido vídeos protegidos a acudir a su escuela en línea donde, tras contemplar un vídeo sobre el tema, deberá responder a un cuestionario sobre derechos de autor y qué tipo de obras puede colgar en el portal. Si pasa el examen podrá a volver a subir vídeos. El vídeo de dibujos animados da una explicación muy simple sobre qué vídeos no pueden subirse a YouTube y las consecuencias de hacerlo. En inglés, ofrece versiones subtituladas en varios idiomas. Tras contemplar el vídeo, el internauta deberá responder a un cuestionario en el que deberá seleccionar una respuesta de las varias que se le presentan en cada pregunta. El cuestionario plantea preguntas como: "A continuación, se muestra un posible ejemplo de contenido original: Contenido de vídeo extraído de un DVD; Música descargada de otro sitio web; Música extraída de tu propia colección de CD; Vídeo creado con tu propia videocámara o cámara". La respuesta se evalúa como correcta o errónea. En otra, se ofrecen una serie de alternativas para que el internauta escoja qué contenido es inadecuado (vídeos de tu gato, de tu perro, de familiares y amigos o de una programa de televisión). El cuestionario no se activa hasta que el internauta no haya visionado el vídeo pedagógico.

En caso de que el internauta pase el examen podrá volver a subir vídeos a YouTube. La empresa, además, ha introducido cambios en su política para cancelar cuentas de usuarios que infrinjan repetidas veces las leyes de copyright, que hasta la fecha eran clausuradas tras acumular tres notificaciones de comportamiento ilícito. "Hemos encontrado que en algunos casos esta norma general no siempre lleva al resultado correcto", se señala en la web al tiempo que explica que con ese sistema no prescribían las penalizaciones, algo que era injusto con usuarios que después de un comienzo errático hubieran corregido su conducta y fueran posteriormente denunciados sin motivo. "Hoy comenzaremos a eliminar los historiales de infracciones de cuentas en ciertas circunstancias después de que se complete con éxito la 'YouTube Copyright School' y se pruebe una trayectoria a largo plazo de buen comporamiento. La caducidad de las notificaciones no está garantizada".

¿Qué opináis sobre esto? Yo lo veo una chorrada, porque puedes crearte más cuentas falsas y así poder ir subiendo material.

Fuente: El País

La revolución 3D

En primer lugar me gustaría abrir un debate sobre el 3D, ya que últimamente están surgiendo muchos desarrollos en este campo, como es el caso de el la nintendo 3ds, televisiones 3d, cine 3d e incluso 3d sin gafas, que es en lo que me voy a basas fundamentalmente.

He encontrado un artículo que habla sobre móviles 3d sin gafas, y me asombra observar que la profundidad del 3d no es hacia fuera de la pantalla sino hacia dentro. El otro dia paseando por el FNAC podias probar las TV's 3d con gafas y era exactamente igual, profundidad hacia dentro de la pantalla, como un juego de recorte de varios niveles de los escenarios que tu colocabas más lejos o más fuera.

He encontrado este artículo en la pagina web de Microsiervos donde tienen muchas curiosidades sobre informática y nuevas tecnologías y he encontrado una noticia sobre móviles 3d sin gafas, os dejo un par de videos y el último de ellos es una explicación técnica de como se produce la sensación, con un sensor. Mirad y comentar. ¿Cual creeis que es el futuro del 3d? ¿Solo en cine, o también en los móviles y ordenadores? ¿Merece la pena? Comentad

Móvil en 3D

Ipad en 3D

El winscape y su explicación

La cámara se utiliza para detectar la cara del usuario y calcular desde dónde se está mirando a la pantalla. Según el ángulo la aplicación modifica el punto de vista de los gráficos para recrear el efecto 3D.

¡Todo al mar!

No conocía esta práctica para retirar barcos que han servido a la nación. Os lo resumo un poco: el barco HMAS Adelaida es un barco de guerra, que ya estaba retirado. No sé si es como una especie de homenaje o si es la práctica habitual, lo han hundido delante de las costas de Australia, a base de explosiones controladas.

Han tenido un problema, y es la presencia de los delfines que dificultaban la operación. ¿Es lícito dejarles un barco hundido, con todos los riesgos que conlleva eso para los delfines (el casco del barco puede provocarles heridas)?

Personalmente, creo que, con lo mucho que se está insistiendo con el tema de cuidar al medio ambiente, proteger la naturaleza... estas prácticas no deberían llevarse a cabo, ya que buena parte de los materiales (de esto no tengo datos, me baso en la impresión) podrán reciclarse.

¿Conocéis estas prácticas? ¿Veis normal que hagan una cosa así?

El vídeo, y el acto en sí, me ha sorprendido bastante.

La ley Sinde impedirá acceder a webs de descargas "ilegales" alojadas fuera de España

El Real Decreto de la ley Sinde impedirá, previa autorización judicial, el acceso de los usuarios desde España a una web con el servidor en el extranjero y que permita descargar contenidos ilegales sujetos a derechos de autor.

Así se desprende del texto provisional del Real Decreto que regula el funcionamiento de la Comisión de Propiedad Intelectual, así como el procedimiento para el ejercicio de sus funciones, cuyo trámite de consulta acaba de iniciar el Ministerio de Cultura este martes. Esta Comisión ejercerá las funciones de mediación y arbitraje, así como las de salvaguarda de los derechos de propiedad intelectual.El reglamento, compuesto de 24 artículos y que ha iniciado este martes el trámite preceptivo de consultas, recuerda en su preámbulo que un órgano competente, en este caso la Audiencia Nacional, puede ordenar a un prestador de servicios de intermediación de la sociedad la información, -proveedores de telefonía-, "que interrumpa la prestación de un servicio o impida el acceso desde territorio español".

La ley antidescargas, recogida en la disposición final cuadragésimo tercera de la Ley de Economía Sostenible y publicada en el BOE el 5 de marzo, permite la retirada de contenidos o la interrupción del servicio de una web de descargas de contenidos ilegales sujetos a derechos de autor, esté o no alojada en un servidor de España, previa autorización de un juez de la Audiencia Nacional.

El Real Decreto refuerza el procedimiento de mediación y arbitraje de la sección primera de la comisión con el propósito dela resolución "voluntaria" y "extrajudicial" de los conflictos sobre propiedad intelectual.

El proceso de mediación

En el caso de la mediación, el Real Decreto establece como máximo nueve meses para que se resuelva el conflicto, mientras que el laudo arbitral, que tendrá "carácter vinculante, ejecutable e impugnable", deberá dictarse en el plazo máximo de tres meses desde que las partes formulen sus posiciones definitivas.Los titulares de derechos de autor o las entidades o personas naturales o jurídicas que los representen pueden también dirigirse directamente a la sección segunda de la Comisión de Propiedad Intelectual -nunca actuará de oficio-. Ésta también instará a la web de forma voluntaria a la retirada de los contenidos o la presentación de alegaciones en el plazo de 48 horas.

Transcurrido este plazo sin que ninguno de estos requerimientos hayan sido seguidos, la sección pedirá que ambas partes presenten conclusiones en cinco días, tras los cuales la comisión tendrá otros tres días como máximo para dictar resolución. Declarada en dicha resolución la existencia de una vulneración de derechos de propiedad intelectual, la sección segunda ordenará, previa autorización judicial, la retirada de los contenidos en un plazo de 24 horas desde su notificación.

La resolución contemplará, asimismo, para el caso de incumplimiento dentro del plazo de 24 horas, "las medidas de ejecución forzosa dirigidas a los servicios de intermediación de la sociedad de la información que correspondan para el eficaz cumplimiento de la resolución". "Los servicios de intermediación deberán dar cumplimiento a este requerimiento de colaboración en un plazo de 72 horas desde la notificación", añade el Real Decreto que deberá ser aprobado por el Consejo de Ministros y que podría comenzar a aplicarse en tres meses.

Visto en 20minutos.es

Aún no habíamos hablado de la Ley Sinde ¿Qué opináis? Yo al leerlo he pensado en china y la censura de allí. ¿Están intentando controlar la libertad que posibilita Internet? ¿De verdad estas medidas favorecen a los autores?

Para "entenderlo" un poco mejor he estado mirando esta entrada en la que te explica las claves de la Ley Sinde.

También me he encontrado con una cronología de la polémica ley, que si queréis podéis echar un vistazo

¿Todos a la Bolsa?

"Las empresas de la nueva era de Internet se dividen en aquellas que han creado un servicio útil, divertido y fácil de usar, pero que no me han sacado ni probablemente me sacarán nunca un céntimo, como las redes sociales Facebook, Twitter o Pandora; las que viven de vender mi información a los anunciantes, como la red de perfiles profesionales LinkedIn o la cadena de vales de descuento Groupon; las que comercializan productos chungos como Zynga, creadora del popular videojuego FarmVille, y las que usan el trabajo esclavo como la web de noticias online Huffington Post o su compradora AOL.

Esta clasificación, tan ingeniosa como seguramente exagerada, es de Duff McDonald, un reputado analista del mundo tecnológico que escribe para medios como Fortune, Newsweek o Wired. Su escepticismo ante el refulgir de las nuevas estrellas de la Red, cuya valoración crece exponencialmente mes tras mes mientras calientan su salida a Bolsa, pone en el tapete el ya recurrente debate de si estamos otra vez ante una burbuja tecnológica como la que se vivió entre 1997 y 2000, y de la que aún no se han recuperado los mercados. O si por el contrario asistimos a los prolegómenos de una revolución económica gracias a la mundialización de firmas que, a diferencia de lo que ocurrió hace diez años, cuentan con un modelo de negocio y son rentables."

Este extracto de un artículo de El País es un análisis de lo que puede conllevar el ingreso de las empresas virtuales en la Bolsa. Por un lado, tenemos a empresas que no generan beneficios propios, ya que todas sus ganancias proceden de la publicidad. Por otro lado, nos podemos encontrar con empresas en constante evolución, aprovechando las facilidades de la red. Hay muchos más casos.

¿Sería fiable que estas empresas entraran en la Bolsa? ¿Acabaría de hundir esto la economía o conseguiría reflotarla?

¿Libros de Papel o Electrónicos?

Los avances tecnológicos apenas dejan libre ámbito alguno de nuestra vida cotidiana. La lectura de los libros no es una excepción. Los que pensaban que resultaría difícil sustituir los tomos impresos por otras formas de lectura, se equivocaban. Los libros electrónicos ya están aquí. El mercado se está llenando de gadgets que nos ofrecen soluciones para leer libros y documentos en dispositivos portátiles. Están los Tablet Pc, los UMPC y los más recientes, los eBooks como el Kindle y el iPad de Apple.

Muchos de los que apoyan esta clase de tecnologías estaban convencidos de que el nacimiento de esta nueva forma de lectura supondría el fin de los textos impresos. Pero, ¿acaso han hecho alguna mella importante de momento en el mercado de los libros de texto?

Jakob Nielsen realizó un estudio de usabilidad que reveló que se tarda más timepo en leer el mismo texto de Hemingway en un Kindle o un iPad que sobre el papel. Sin embargo, en una encuesta posterior se pudo ver que hay una buena aceptación de esta clase de aparatos a pesar de todo. No obstante, también hay que destacar que, a pesar de estos avances, aún no hay un desarrollo lo suficientemente notable como para sustituir por completo al texto impreso.

Las ventajas de esta clase de aparatos son claras, puesto que podemos llegar a cargar con una biblioteca entera en un espacio mucho más pequeño que un solo tomo impreso y ahorramos en papel. Por otro lado, está el hecho de que se han desarrollado diversos métodos para plasmar el texto en estos aparatos sin que dañen excesivamente la vista.

Aún así, creo que queda todavía bastante por avanzar en este campo para que los libros desaparezcan bajo el yugo de los eBooks o los Tablets. Yo no he llegado a emplear un libro electrónico como para poder apoyar su uso en favor de la desaparición del texto impreso, pero está claro que las dos clases de "lectura" tienen sus pros y sus contras. ¿Vosotros qué opináis? ¿Libros electrónicos o libros impresos en papel?

Destinados a ser robots

En el informativo de la noche de Antena 3 han dado una noticia sobre ImagineNano 2011, feria mundial sobre nanociencia y nanotecnología que se celebrará en Bilbao del 11 al 14 de abril. Se sostiene que será uno de los mayores eventos europeos destinado a esta ciencia y contendrá 6 congresos a nivel internacional de Graphene 2011, TNA Energy 2011, NanoSpain 2011, BioMed, PPM 2011 y HPC-NN2011, además de una gran exposición con las últimas nanotendencias para el futuro, un foro industrial y un componente social


Las nuevas invenciones que aparecen y los nuevos aparatos tecnológicos creados hacen pensar que el futuro que imaginaba para el 2500 está justo detrás de la esquina. Queda claro que la mayoría de los productos están aún en fase experimental, pero desde luego las ideas y aplicaciones para su uso están destinadas a mejorar muchos aspectos del entorno actual como la contaminación, las enfermedades o las tecnologías.
He indagado un poco por la red y algunos de estas invenciones son:
- Tejidos que repelen completamente las manchas
- Anticuerpos programables para encontrar tumores y destruyen bacterias y virus
- Vendajes antimicrobianos
- Protectores solares que absorban la radiación ultravioleta, en lugar de reflejarla.
- Posibilidad de manejar el ordenador con la mente
- Cargar el móvil con los latidos del corazón
- Coches sin parabrisas
- Nanogenerador que genera energía con los dedos
- Edificios que se reparan solos después de un terremoto
- Creación de músculos artificiales con propiedades que superan ampliamente los biológicos

Es cierto que muchas de estas aplicaciones suponen un logro en distintos campos como las ciencias ambientales, la medicina o la informática; y que pueden realizar cosas que solo estaban en nuestra imaginación, pero creo que ha diversos productos que son prescindibles.
De hecho, creo que los avances deben estar dirigidos a las ramas más importantes y necesarias como las antes mencionadas y no, por ejemplo, a llevar ropa que no se ensucie. Por supuesto que los nuevos avances deben facilitarnos la vida pero hasta qué punto.
Se supone que dentro de 10 años comenzaremos a incorporar estos aparatos en nuestra vida diaria. Mi cuestión es si terminaremos llevando encima de nosotros un arsenal de productos tecnológicos para facilitarnos la vida. Es decir, si acabaremos siendo un prototipo de robot del futuro. ¿Qué opináis?

¿Adictos a Internet o adictos a la información?

¿Os imagináis pasar un día sin estar en contacto con medios de comunicación? ¿Un día sin teléfono móvil, televisión, internet, radio, prensa...?

Precisamente de ello trata el estudio “the world unplugged” del del 'International Center for Media & the Public Affairs' (ICMPA) junto a la 'Salzburg Academy on Media & Global Change' en el que han pedido a 1.000 estudiantes de diez países en los cinco continentes que, durante 24 horas, se desconeten de cualquier medio de comunicación, de ordenador a móvil.

El estudio ha llevado a los expertos a la conclusión de que los adolescentes no son adictos a Internet o al resto de medios, son adictos a la información.

Y es que si lo pensáis, parece que necesitamos estar informados de lo que pasa a nuestro alrededor en nuestro momento. Y no me refiero a grandes noticias, me refiero más a si nuestra mejor amiga se ha echado un novio, o si nuestro ex ahora se está viendo con otra, o si nuestro peor enemigo ahora se ha vuelto emo.

Aparte de esa necesidad de información las 24 horas de los 365 días al año, también se han revelado otras conclusiones.

Las más interesantes, son las que recoge Sergio Rodriguez en su blog "El catalejo" de elmundo.es:

1.- Adicción y depresión. Los estudiantes muestran la necesidad física de conectarse y síntomas de dicha adicción. Asimismo, muchos se muestran ansiosos por volver a utilizar sus medios de comunicación habituales y eso lleva a algunos a mostrarse deprimidos... sólo en 24 horas.

2.- Imposibilidad de desconexión. La mayoría de los estudiantes que aceptaron someterse al estudio no consiguen aislarse durante las 24 horas requeridas, sea por descuido o porque, en muchos países, es imposible no estar expuesto a un medio de comunicación en algún momento del día.

3.- Sensación de amputación. Teléfonos, ordenadores, tabletas y otros dispositivos se han convertido en una extensión de cada uno. No llevarlos, para estos estudiantes, es sentirse amputado.

4.- Necesidad. En muchos casos, estar conectados 24/7 no es un capricho, sino una necesidad para manejarse en sociedad. Y las redes sociales tienen gran parte de responsabilidad en este punto.

5.- Elaboración de diferentes roles. Según la herramienta que usen, los estudiantes adoptan diferentes papeles porque saben que tienen públicos distintos. No es lo mismo una red social que escribir un correo electrónico profesional.

6.- Soledad latente. En muchos casos los estudiantes se dieron cuenta de que sin la posibilidad de utilizar medios de comunicación estaban solos. Sin nadie a su alrededor. Y algunos de ellos llegaron a la conclusión de que viven demasiado deprisa.

7.- Sin recursos alternativos. Sin móvil, sin ordenador, sin televisión, la mayor parte de los sujetos del estudio no supieron qué hacer. Se aburrieron y no encontraron alternativas.

8.- El móvil es lo más importante. Los teléfonos móviles no sólo sirven a los estudiantes para hablar -que también-, sino que se ha convertido en la herramienta central de sus vidas: desde su alarma hasta su agenda y calendario. Vivir sin móviles es hoy casi impensable.

9.- 'Noticias', un término difuminado. Los grandes periódicos y las televisiones ya no son el centro del universo informativo. Ahroa todo cuenta y, según las conclusiones de este informe, todo lo que pasa es noticia sea una información periodística, un mensaje en Twitter o una búsqueda en Google.

10.- Las noticias ya no se buscan, llegan. Para los estudiantes del estudio, cada vez hay menos medios de referencia. O al menos no acuden a ellos en el día a día. Es decir, no buscan noticias, sino que las noticias les llegan por una variedad de vías tan grande como incontrolable por los medios.

11.- Con 140 caracteres basta. Los SMS y Twitter han habituado a los estudiantes del estudio a recibir noticias escritas en 140 caracteres. Y no necesitan más. Son lectores de titulares, no de grandes reportajes salvo que estén muy interesados en ellos.

12.- La televisión es para relajarse. Lo que estos estudiantes buscan en la tele es entretenimiento. Y a ser posible, a la carta. Los informativos de la tele, para ellos, están prácticamente muertos.

13.- La música es un estado de ánimo. Utilizar un medio de comunicación unipersonal y ponerse unos cascos es lo más habitual para los estudiantes que han participado en el estudio. Y según la situación o el estado de ánimo escogen canciones diferentes.

14.- Para trabajar, el correo electrónico. Las redes sociales no han sustituido al correo electrónico, según las conclusiones del estudio. Pero sí lo han convertido en algo mucho más formal, en una herramienta de trabajo.

15.- Necesidad de simpificar. Pese a todo, los estudiantes que lograron pasar 24 horas sin medios de comunicación se dieron cuenta de que hacían demasiadas cosas a la vez, de que iban demasiado rápido y de que hay alternativas. Sin teléfono aprendieron a escuchar mejor y sin ordenador a prestar atención a una sola cosa.

¿Os sentís identificados con ellas? A mí, hasta cierto punto me asusta. ¿Tan dependientes somos de la información? El estudio se ha hecho con 1000 personas pero ¿qué pasaría si se desconectasen todos los medios durante un día entero en todo el mundo?

“Cuéntame cómo pasó” a la velocidad de la luz

Que Internet se mueve a base de enlaces es un hecho. Y hoy he tenido una demostración bastante práctica y que me gustaría compartir con vosotros por el resultado tan interesante con el que me he encontrado.

Estaba yo en Facebook cuando una actualización de un amigo me ha remitido a un hilo del ForoAcb. Allí, me remitieron a otro hilo de menéame y por último allí descubrí que el hilo “inicial” fue sacado de mediavida, otro foro de internet.

Aunque parece el final de la cadena, no es así, porque la entrada en cuestión fue sacada del cómic Hervir un oso de Noguera y Millán

Ya que la entrada se ha multiplicado en numerosos blogs, el nuestro no iba a ser menos:

"Cuéntame cómo pasó" a la velocidad de la luz

La serie “Cuéntame cómo pasó” empezó a emitirse el 13 de Septiembre de 2001 y situaba a la familia Alcántara en la España del 6 de Abril de 1968. (En este capítulo, compraban su primer televisor y veían Eurovisión).

“Cuéntame” lleva aproximadamente 7 años en antena y actualmente están en el año 1977. Según los cálculos, en caso de que continuara emitiéndose, en 2029 la serie llegaría al año 2001, momento en que comenzó a emitirse “Cuéntame” (aunque este acontecimiento no fuera recogido por la serie misma, existiría virtualmente en su realidad).

Por otro lado, hay que considerar que siete años reales corresponden a nueve años en la serie, por lo que si seguimos avanzando, debido a este desfase con la realidad, en el año 2232 la serie también transcurriría en 2232.

A partir de ese año, la serie adelantaría a la realidad y se situaría en un futuro progresivamente más alejado del momento de emisión.

Con el paso del tiempo, encontraríamos que la sub-serie “Cuéntame”, surgida dentro de la “Cuéntame” original, llegaría a su vez al año 2001, lo que daría lugar a un tercera serie “Cuéntame”, y a sí sucesivamente.Pero como el tiempo en “Cuéntame” avanza ligeramente más deprisa que la realidad que narra, las sucesivas sub-series serán progresivamente más veloces que sus series modelo.

Siguiendo esta progresión, la velocidad de las sub-series iría en aumento hasta alcanzar la máxima velocidad posible: la velocidad de la luz.

Idea original extraída de Hervir un Oso, Jonathan Millán y Miguel Noguer.a. Editorial Belleza Infinita, 2010.

¿Qué os parece?

Humor inglés

¿A qué se le llama humor inglés?

Normalmente se denomina humor inglés a ese humor relacionado con la ironía, un humor limpio y refinado que, aunque punzante algunas veces, no ofende -o casi nunca- a nada ni a nadie.

Dentro de este tipo de humor os voy a enseñar dos series que creo que os gustarán, además, como buena sitcom británica, solo tiene seis capítulos por temporada y dura apenas 25 minutos.

The IT crowd

Graham Lineham es el autor de The IT crowd, una comedia de humor puramente británico.

El viernes 3 de febrero de 2006 se emitieron los dos primeros capítulos (Yesterday's jam y Calamity Jen) en la cadena británica Channel 4 con una gran acogida.

Además, por primera vez en Channel 4, cada capítuloestuvo disponible para descargarse a través de la pagina web durante los siete días previos a su emisión en televisión.

The IT crowd, fue nominada como mejor sitcom para los premios Rose d'Or en 2006

El argumento de la serie trata sobre un grupo de informáticos de una gran empresa. Este grupo formado por Roy y Moss se desestabiliza con la llegada de una nueva jefa, Jen, que no tiene ni idea de ordenadores. El grupo, lejos de ser el más popular de la oficina, tiene su sede en el sótano del edificio dónde están prácticamente olvidados.

The inbetweeners

En esta ocasión, Damon Beesley e Iain Morris, son los escritores de esta sitcom británica. Estrenada en Reino Unido en 2008 por la cadena E4. La serie ha sido nominada dos veces a los premios BAFTA como mejor comedia de situación.

La serie habla de un grupo de adolescentes “Inbetweeners” ¿Qué es un inbetweener? Es aquel grupo de instituto que no es ni de los populares ni de los empollones. Un grupo que anda entremedias de ambos.

En este caso lo constituyen Will McKenzie, Simon Cooper, Jay Cartwright y Neil Sutherland que, aunque no

son de los marginados tampoco son de lo más social, podríamos decir que son una pandilla de pringadetes.

Creo que ambas os gustarán tanto como a mi por todas esas situaciones como en el capítulo “La visita de la tía Irma” o el de “Night out in London”

¿Qué otras series de humor (inglés o no) os gustan a vosotros? ¿habíais oído hablar de estas series que os he contado? ¿qué os parece el humor inglés?

La red social

La red social es una película basada en la novela “Multimillonarios por accidente” de Ben Mezrich que narra cómo se creó el imperio de Facebook.

Tras romper con su novia, Mark Zuckerberg crea Facemash, un sitio web en el que se comparan chicas. Todo esto lo hace en una noche y hackeando las webs de las residencias de Harvard. Facemash consigue 22.000 visitas y hace que se cuelgue la web de Harvard a las 4 de la mañana.

Cuando los hermanos Tyler y Cameron Winklevoss, y su amigo Divy Narendra escuchan esto, le proponen a Mark que les ayude a crear un proyecto de red social para los estudiantes de Harvard.

Según la película, Mark demoró ese proyecto para involucrarse en uno propio junto con su amigo Eduardo Saverin como director de finanzas. Así nació The Facebook

The Facebook se extendió rápidamente por la universidad de Harvard y poco después llegó a otras universidades americanas. Mientras, el proyecto de los hermanos Winklevoss seguía estancado. Cuando The Facebook cruzó el charco y llegó a las universidades de Inglaterra, Tyler y Cameron Winklevoss se decidieron a demandar a Zuckerberg por plagio.

The facebook seguía creciendo y ahora, aparte de Eduardo Saverin y Mark Zuckerberg, también formaban parte del proyecto Dustin Moskovitz y Sean Parker. Este último fue uno de los creadores de Napster, una red P2P de archivos musicales. Además, Sean aconsejó quitar el “the” y dejar solo “Facebook” para que quedase más limpio.

Facebook movió sus oficinas a Palo Alto (California) donde siguió creciendo. Eduardo discutió con Mark por la presencia de Sean Parker y congeló la cuenta que había abierto para la empresa.

Mark y Sean consiguieron un inversor dispuesto a involucrarse en el proyecto y poco después firmaron un contrato junto con Eduardo y el resto del equipo.

Esos papeles fueron los que propiciaron que Eduardo perdiera casi la totalidad de sus acciones de la empresa. (al fundarla tenía el 30% y tras esto se quedó en 3%) y decidió emprender acciones legales contra Mark Zuckerberg.

Así, en la película se muestran los juicios por las demandas de Eduardo y los hermanos Winklevoss.

En mi opinión sí hay algo parecido a un plagio. Al menos en la película lo parece, pero no podemos saber si Mark ya tenía una idea similar en mente. Lo que sí podemos decir es que es a partir de la proposición de los Winklevoss cuando desarrolla su idea, lo que da que pensar, que en efecto se trata de un plagio. Aunque así fuera, Mark es el creador de Facebook, ya que como dice en la película, si alguno de los otros hubiese sido capaz de hacerlo lo hubiera hecho, pero no fue así.

Se podría pensar que a su ves la idea de la red social de los hermanos Winklevoss era una especie de plagio también de Myspace, Friendster u otras redes sociales ya existentes, pero ellos lo que buscaban era la exclusividad. Esa exclusividad la conseguían por hacer una red social de Harvard, que es a su vez una de las universidades más prestigiosas y por qué no, exclusivas no solo de Estados Unidos, sino del mundo.

La idea era “atraer chicas”. En ese aspecto coinciden más o menos con la idea de Zuckerberg de cómo se mueve la vida universitaria, y es que según él, todo lo que se hace es para conseguir una cita con una chica. Por ello, en Facebook incorpora la opción de poner el estado sentimental, así, si una chica está comprometida no habrá que perder el tiempo intentando ligársela.

Lo importante es que Mark Zuckerberg creó Facebook y gracias a ello se presenta ante nosotros una nueva realidad social basada en las redes sociales.

Parece que si no tienes una red social, de alguna manera, no existes en el mundo real, lo que plantea incógnitas de cara al futuro como ¿cual será la realidad social real dentro de unos años? ¿la realidad social de la web o la realidad social tradicional? ¿Cómo nos comunicaremos dentro de veinte años? ¿desaparecerán las redes sociales?o existirán siempre como afirma Mark en la película ¿nacerán otras plataformas? ¿qué queda por crear?

Por último, esta historia se asimila a lo sucedido con Bill Gates y Steve Jobs en el tema del plagio. En mi opinión, no es un plagio exactamente, lo que ocurre es que se tenía una idea en mente pero no se sabía como desarrollarla. Cuando ven que hay alguien que sí sabe hacerlo intentan saber cómo lo ha hecho y de ahí desarrollan su propio proyecto.

Ana San Segundo

Pirates of Silicon Valley

La película resume como cada uno de ellos consigue montar su propia empresa informática; y como finalmente Gates roba la idea a Jobs para convertirse en el hombre más rico del mundo.

El filme comienza contando como dos universitarios van escalando pasos en el mundo laboral.

Por un lado, Steve Jobs y Steve Wozniak consiguen crear un prototipo de ordenadores personales con su propio sistema operativo. Con esta idea los tomaron por locos, pero ellos se atrevieron y crearon Apple. En la Muestra de ordenadores de San Francisco, el invento triunfa; y así Apple se expande rápidamente.

Por otro lado, Bill Gates y Paul Allen consiguen que la empresa de ordenadores Altair los contrate para crear el lenguaje que necesitaban. De esta forma, crean Microsoft.

Mientras tanto, Apple roba a Xerox la nueva tecnología que ha creado: el ratón de ordenador y el interface gráfico. Con ello crean el nuevo ordenador Lisa, que los catapultaría a la cima. Sin embargo, eso no ocurrió pues su precio era muy elevado.

A partir de este momento entra en juego la astucia de Gates, que juega a dos bandas con la gran empresa IBM y Apple. Gates convence a IBM para que les contraten y acepten un sistema operativo que en realidad no tenían. Pero consiguen comprar a un sujeto el sistema DOS por 50.000 $, que supondrá una revolución. Microsoft consigue que este sistema se convierta en el más utilizado para PC´s.

A su vez, acude a Apple para averiguar las características del nuevo sistema operativo que estaban creando, Macintosh (Jobs comenzó con este proyecto tras ser apartado de Apple Lisa). Con su verborrea, Gates consigue que Apple los contrate, y de esta forma obtienen tres prototipos de Macintosh.

Los rumores sobre que Microsoft trataba de robarle la idea a Apple crecen, pero de nuevo el astuto Gates convence a Jobs de que no son una amenaza.

La sorpresa llega al final, cuando en una conferencia sobre el nuevo ordenador de Apple los paquetes que se desenvuelven contienen Windows, sistema operativo creado por Microsoft, y que consiguieron hacer robándo la idea del Macintosh. El sistema creado por Gates lleva la interfaz gráfica al mundo de los ordenadores personales que utilizaban DOS.

De esta forma, Bill Gates conseguirá hacerse el hombre más rico del mundo durante mucho tiempo.

Jobs es despedido de Apple por su falta de ética en el trabajo, aunque volverá en 1997.

El final de la película se corresponde con el principio. Ocurre en una conferencia en la que Jobs anuncia que trabajará junto con Microsoft. En seguida, todos empiezan a abuchearle. En el transcurso de la historia se explica este hecho.


En mi opinión la película refleja la ambición de dos jóvenes estudiantes por triunfar en lo que les gusta. Cada uno de los dos protagonistas tiene una forma de hacerlo, pero finalmente resulta más eficaz la astucia de Gates.

El comportamiento de Jobs denota la ambición que da el poder. Es capaz de tener a sus trabajadores creando durante horas sin una pizca de compasión. Este mal humor se volverá contra él y contra su empresa.

Sin embrago, Gates, que ni grita ni se enfada, consigue con sus expresiones convencer a los demás de que lo que hace él es lo mejor para su empresa. Le ocurre con IBM y más tarde con Apple.

Ambos consiguen triunfar comenzando con los mínimos recursos, algo digno de admirar, aunque no esté de acurdo con la forma de hacerlo, pues ambos robaron las ideas de otras empresas. Apple de Xerox y Microsoft de Apple. Se podría decir que es una subida a la cima, donde cada cual busca colocarse cada vez más alto.

En años posteriores Microsoft se consiguió hacer prácticamente con el monopilo informático, ya que la mayoría de ordenadores contenía su sistema operativo.

Mac, cada vez le está quitando más terreno a Windows debido a su facilidad de uso.

En mi opinión, las empresas deberían repartirse el control de la informática, para que todas tengan la posibilidad de entrar en el mercado con las mismas oportunidades. De esta forma, cada una podrá aportar nuevas creaciones que beneficiaran a los usuarios. Así no dependeríamos de una sola marca para utilizar todos los programas y accesorios.



Ignacio Pérez Gómez